Telaah Rancangan Pembelajaran dengan Pendekatan TaRL

 Modul Ajar : Modul Ajar IPAS 

Tabel 3.1 Telaah rancangan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL

Komponen Pembelajaran	Hasil Telaah
Tujuan pembelajaran	Menggambarkan kebutuhan peserta didik yang beragam, hal ini dapat dilihat dari turunan tujuan pembelajaran yang tampak
Asesmen awal	Terindikasi kemampuan prasyarat yang harus dimiliki peserta didik
Asesmen formatif	Menggambarkan aktivitas pembelajaran yang memuat asesmen formatif
Asesmen sumatif	Terdapat lembar kerja peserta didik
Kegiatan pembelajaran berdasarkan hasil asesmen awal	Kurang menggambarkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan kemampuan peserta didik, karena terdapat peserta didik yang belum memenuhi kemampuan prasyarat yang harus dimiliki