KKM KELAS II KURIKULUM 2013

Kriteria Ketuntasan Minimal Kelas II SD Kurikulum 2013

Juknis Penilaian Kurukulum 2013 Revisi 2016

Selamat malam, Salam Sejahtera untuk Kita semua
kali ini saya akan membagikan juknis tentang penilaian pada Kurikulum 2013 atau K13, sebelumnya saya telah membuat posting tentang Pemetaan Kompetensi Dasar, Pemetaan yang saya buat adalah untuk Kelas IV, yang kebetulan saya mendapatkan tugas sebagai guru pengajar Kelas IV di SD Negeri Selatip, untuk mendapatkan filenya silahkan klik link berikut Pemetaan KD Kelas IV Tahun Pelajaran 2017/ 2018,
Nah untuk Juknis Penilaian Kurikulum 2013 di Tingkat Sekolah Dasar bisa anda simak pada  tampilan berikut

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4

untuk mendapatkan filenya silakkan klik link berikut

Administrasi Guru Kelas V (lima) SD

Administrasi Kelas/ Guru Kelas V (lima) SD Tahun Pelajaran 2016/ 2017 !!

Buku administrasi guru kelas
Program Tahunan
Pemetaan SK KD
Silabus Pembelajaran
Program Semester Ganjil
Kriteria Ketuntasan Minimal Semester Ganjil

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Semester Ganjil
PAI
PKn
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial

Tugas RPP Implementasi Kurikulum 2013

01. RPP Kelas 1 Tema Diriku PB 3  Subtema Tubuhku 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan      : SD Kelas/Semester            : 1/1(satu) Tema/Subtema            : Diriku / Tubuhku Alokasi Waktu            : 1 X Pertemuan (5X 35 Menit)

A.    Kompetensi  Inti (KI)

1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2.      Memiliki perilaku jujur ,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi    dengan keluarga,teman,dan guru.

3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,melihat,membaca)dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.     Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar :

3.1  Mengenal teks deskriptif tentang  anggota tubuh dan panca indra,  wujud dan sifat benda, serta  peristiwa siang dan malam  dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan  tulis yang dapat diisi dengan  kosakata bahasa daerah untuk   membantu pemahaman

4.1  Mengamati dan menirukan teks  deskriptif tentang anggota tubuh   dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan  malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata  bahasa daerah untuk membantu penyajian

Indikator :

3.1.1        Menirukan teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh

4.1.1    Membaca teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh

BSE Kurikulum 2013 Download (Buku Guru)

Kelas 1. Tema 1.1 Diriku. DOWNLOAD DISINI.
Kelas 1. Tema 1.2 Kegemaranku. DOWNLOAD DISINI.
Kelas 1. Tema 1.3 Kegiatanku. DOWNLOAD DISINI.
Kelas 1. Tema 1.4 Keluargaku. DOWNLOAD DISINI.
Kelas 4. Tema 4.1 Indahnya Kebersamaan. DOWNLOAD DISINI.
Kelas 4. Tema 4.2 Selalu Berhemat Energi. DOWNLOAD DISINI.
Kelas 4. Tema 4.3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup. DOWNLOAD DISINI.
Kelas 4. Tema 4.4 Berbagi Pekerjaan. DOWNLOAD DISINI.

BSE - Buku Pegangan Guru dan Siswa (Kurikulum 2013)

No.	Materi / Mata Pelajaran	Pegangan Guru	Besar File	Pegangan Siswa	Besar File
Kelas I (SD)
1.	PA. Budha	Unduh	25,2 MB	Unduh	66,8 MB
2.	PA. Hindu	Unduh	3,7 MB	Unduh	41,5 MB
3.	PA. Islam	Unduh	7,2 MB	Unduh	44,5 MB
4.	PA. Katolik	Unduh	8,4 MB	Unduh	61,8 MB
5.	PA. Khonghucu	Unduh	21, 9 MB	Unduh	86,6 MB
6.	PA. Kristen	Unduh	4,5 MB	Unduh	94,4 MB
7.	Tema : Diriku	Unduh	24,9 MB	Unduh	44,3 MB
8.	Tema : Kegemaranku	Unduh	25,5 MB	Unduh	42,8 MB
9.	Tema : Kegiatanku	Unduh	18,9 MB	Unduh	50,3 MB
10.	Tema : Keluargaku	Unduh	25,9 MB	Unduh	111,6 MB
Kelas IV (SD)

Rangkuman Diklat Implementasi Kurikulum 2013

        Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 telah selesai dilaksanakan, pemahaman masing-masing instruktur nasional, guru inti,kepala sekolah dan guru sasaran tidak semuanya sama. Beberapa persepsi yang berbeda mengalir di sekolah masing-masing. Kondisi ini sedikit banyak menimbulkan beberapa pertanyaan yang tidak bertepi dan dapat menjadi resistansi berkelanjutan terhadap implementasi Kurikulum 2013. Dalam kesempatan ini saya mencoba membuat resume atas beberapa pertanyaan yang berkembang selama ini, dimana saya mulai dengan memberikan gambaran konsep inti Kurikulum 2013 diantaranya :

Bahwa Proses pembelajaran menyentuh tiga ranah, yaitu: sikap, pengetahuan, dan keterampilan dan hasil belajar melahirkan peserta didik yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang terintegrasi

       Ranah sikap menggamit transformasi substansi atau materi ajar agar peserta didik “tahu mengapa".

Ranah keterampilan menggamit transformasi substansi atau materi ajar agar peserta didik “tahu bagaimana”.

Ranah pengetahuan menggamit transformasi substansi atau materi ajar agar peserta didik “tahu apa.”

Dimana hasil akhirnya adalah peningkatan dan keseimbangan antara kemampuan untuk menjadi manusia yang baik (soft skills) dan manusia yang memiliki kecakapan dan pengetahuan untuk hidup secara layak (hard skills) dari peserta didik yang meliputi aspek kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Program Kerja Try Out : Contoh

Silahkan Download DiSiNi rar files
Update 14 April 2014

KARTU PESERTA TRY OUT

Kali ini saya ingin berbagi kartu try out yang saya buat dengan menggunakan ms exel.

Kartu Peserta Try Out ini memuat semua data siswa yang dapat di masukkan dalam sheet data dan akan tampil di sheet peserta dengan format kartu peserta Try Out. untuk foto silahkan atur ukuran agar sesuai dengan kolom/ kotak yang tersedia. Jika foto tidak tampil dalam data kartu peserta silahkan klose dokument exel nya kemudian buka lagi dan coba jalan kan.

berikut review kartu tersebut

Sheet Data

Sheet Kartu Peserta

Program Tahunan Kelas 4

Download

Program Semester Kelas 4 Semester 1 2013/ 2014

Untuk Download Silahka Klik DiSiNi

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013

       Meski kurikulum 2013 belum benar-benar berlaku di seluruh Indonesia tidak ada salahnya jika kita memperlajari terlebih dahulu tentang apa itu Kurikulum 2013 dan kali ini saya akan membagikan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasarnya berupa file dokumen yang mungkin masih acak-acakan alias belum di edit/ belum rapih karena file Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang berupa dokumen ms.word ini hasil converter dari file PDF yang saya download dari sebuah web/ blog yang saya sendiri juga sudah lupa.

oke langsung saja download Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 dengan mengklik DiSiNi.
       
       Seperti biasa link download akan melewati link addfly terlebih dahulu, silahkan tunggu hingga 5 detik kemudian klik tulisan Skip AD di pojok kanan atas monitor desktop/ laptop anda, maka file ini akan langsung dapat di download.

Eksplorasi Elaborasi dan Konfirmasi dalam Pembelajaran

YANG BARU TENTANG KEGIATAN BELAJAR PADA RPP

Sesuai dengan Permendiknas No. 41 tahun 2007 tentang Standar Proses, maka ada 3 proses yang harus dilalui oleh peserta didik pada kegiatan inti di kegiatan pembelajaran.

” Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Kegiatan ini dilakukan secara sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. ”

Apa, dan bagaimana proses tersebut?

Kegiatan  Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru melakukan kegiatan berikut:

1.      Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema Materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;

2.      Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;

3.      Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

4.      Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

5.      Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

Macam-macam alternatif kegiatan eksplorasi:

• Membaca tentang

ANALISIS KEBUTUHAN WAKTU KELAS 4 (KTSP)

Analisis Waktu di gunakan untuk memperkirakan kebutuhan waktu perpelaajran dalam 1 tahun pelajaran dengan menghitung minggu efektif pada kalender pendidikan, untuk membuat program pembelajaran. Dalam Format ini dibuat untuk kelas 4 tahun pelajaran 2013/ 2014  Berikut Review Format.  Download Klik DiSiNi dalam Format Exel. Tunggu 5 Detik dan Klik SKIPADD maka File ini akan langsung dapat di Download

Absen Siswa dengan MS. EXEL dengan Grafik Absen

Kali ini saya akan membagikan pembuatan absensi menggunakan ms. exel lengkap dengan grafik absen

 preview

Format Absen Siswa

Chart grafik Bulanan

Chart grafik Harian

PEREMEN KURIKULUM 2013 (download/unduh)

[ SEPUTAR KURIKULUM 2013] 

Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013 

Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum 

Lampiran 1. Pedoman Penyusunan dan Pengelolaan KTSP

Lampiran 2. Pedoman Pengembangan Muatan Lokal

Lampiran 3. Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler 

Lampiran 4. Pedoman Umum Pembelajaran

Lampiran 5. Pedoman Evaluasi Kurikulum

Permendikbud No. 23/2013 tentang Perubahan Atas Permendiknas Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota. 

Permendikbud No. 23/2013 tentang Perubahan Atas Permendiknas Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota.

Lampiran 1; Lampiran 2 ; Lampiran 3 

PP No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 

Peraturan Pemerintah No. 32 Th 2013

Langkah Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

       KKM atau yang bisa disebut Kriteria Ketuntasan  Minimal yang sesuai dengan pelaksanaan Standar Isi, yang menyangkut masalah Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi dasar (KDmaka sesuai dengan petunjuk dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) tahun 2006, maka dipandang perlu setiap sekolah-sekolah untuk menentukan Standar Ketuntasan Minimal (KKM)-nya masing-masing sesuai dengan keadaan sekolah dimana sekolah itu berada.

       Sesuai dengan petunjuk yang ditetapkan oleh BSNP maka ada beberapa rambu-rambu yang harus diamati sebelum ditetapkan KKM di sekolah. Adapun rambu-rambu yang dimaksud adalah :

1. KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran.
2. KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah.
3. KKM dinyatakan dalam bentuk prosentasi berkisar antara 0-100, atau rentang nilai yang sudah  ditetapkan.
4. Kriteria ditetapkan untuk masing-masing indikator idealnya berkisar 75 %
5. Sekolah dapat menetapkan KKM dibawah kreterian ideal ( sesuai kondisi sekolah)
6. Dalam menentukan KKM haruslah dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas indikator, serta kemampuan sumber daya pendudkung.
7. KKM dapat dicantumkan dalam LHBS sesuai model yang ditetapkan atau dipilih sekolah.

Ada beberapa kreteria penetapan KKM yang dapat dilaksanakan , diantaranya :

Kalender Pendidikan Provinsi Banten Tahun 2013 / 2014

Kurikulum satuan pendidikan pada setiap jenis dan jenjang diselenggarakan dengan mengikuti kalender pendidikan pada setiap tahun ajaran. Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.

Alokasi Waktu

Permulaan tahun pelajaran  adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran  untuk setiap tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.

Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur khusus.

Berikut Merupakan Draf Kalender Pendidikan Provinsi Banten Tahun 2013/ 2014

Karakter Bangsa Pendidikan

Ada beberapa definisi karakter dalam pembuatan administrasi 

berikut definisi jenis-jenis karakter yang harus ada tersebut :

1. Religius

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

2. Jujur
Perliku yang didasari pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan , dan pekerjaan.

3. Toleransi

Sikap dan tindakan menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.