Program Semester Kelas 4 Semester 1 2013/ 2014

Untuk Download Silahka Klik DiSiNi

Karya Ilmiah Universitas Terbuka

PENGGUNAAN METODE TANYA JAWAB UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD TENTANG PENJUMLAHAN PECAHAN

ADE SULAEMAN       818139665      adesulaeman1988@gmail.com

Abstrak

Tingkat penguasaan materi siswa kelas IV  (empat) SDN Selatip Kecamatan Kemiri – Kabupaten Tangerang, dalam hasil evaluasi mata pelajaran Matematika dengan materi penjumlahan pecahan menunjukkan hasil yang kurang memuaskan. Hal itu terjadi karena guru kurang memotivasi siswa, sehingga hampir tidak terjadi interaksi  antara siswa dengan guru. Adapun tujuan dari metode pembelajaran tanya jawab ialah untuk membantu guru agar lebih kreatif dalam merencanakan pembelajaran. Dan penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap, melalui mata pelajaran Matematika dengan materi penjumlahan pecahan. Hasil indeks prestasi dari penelitian ini menunjukkan peningkatan dari tahap pembelajaran sebelumnya, yang pada pra-siklus ketuntasan belajar 65% meningkat 85% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode tanya jawab dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Kata Kunci : Hasil Evaluasi, Metode tanya – jawab, Prestasi Belajar

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013

       Meski kurikulum 2013 belum benar-benar berlaku di seluruh Indonesia tidak ada salahnya jika kita memperlajari terlebih dahulu tentang apa itu Kurikulum 2013 dan kali ini saya akan membagikan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasarnya berupa file dokumen yang mungkin masih acak-acakan alias belum di edit/ belum rapih karena file Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang berupa dokumen ms.word ini hasil converter dari file PDF yang saya download dari sebuah web/ blog yang saya sendiri juga sudah lupa.

oke langsung saja download Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 dengan mengklik DiSiNi.
       
       Seperti biasa link download akan melewati link addfly terlebih dahulu, silahkan tunggu hingga 5 detik kemudian klik tulisan Skip AD di pojok kanan atas monitor desktop/ laptop anda, maka file ini akan langsung dapat di download.

Membuat Kincir Angin Sederhana (Media Power Point)

Media Pembelajaran Kelas III SD dengan Power Point
5.      Menerapkan Konsep Energi
5.1.  Membuat  kincir angin untuk menunjukkan  bentuk energi angin dapat diubah menjadi  energi gerak

Untuk melihat Filenya silahkan langsung di download aja dengan klik DiSiNi

tunggu 5 detik kemudian Klik SKIPAD di pojok kanan Desktop anda

Rumus Kubus dan Balok (Bangun Ruang)

BANGUN RUANG 

A. KUBUS

Ketentuan pada bangun ruang kubus :
1. Terdapat 6 (enam) buah sisi berbentuk persegi dengan masing-masing luasnya sama
2. Terdapat 12 (dua belas) rusuk dengan panjang yang sama
3. Semua sudut bernilai 90 derajat atau siku-siku
4. Rumus Volume Kubus = rusuk x rusuk x rusuk (rusuk pangkat 3)
     V = S³ atau V = S × S × S
5. Rumus Luas Permukaan Kubus = 6 x rusuk x rusuk
6. Luas salah satu sisi = rusuk x rusuk
7. Keliling kubus = 12 x rusuk
8. Panjang diagonal bidang = rusuk x V2
9. Panjang diagonal ruang = rusuk x V3
     V = Volume
     S = Rusuk 



B. BALOK
Ketentuan pada bangun ruang balok :
1. Terdapat 6 (enam) buah sisi yang berbentuk empat persegi panjang dengan luas yang sama
2. Terdapat 12 (dua belas) rusuk, masing-masing terdapat 4 (empat) rusuk dengan panjang yang sama.
3. Luas sisi balok yang berhadapan adalah sama, di mana terbagi menjadi 3 bagian sisi yang saling
    berhadapan
4. Semua sudut pada balok adalah siku-siku
5. Rumus Volume Balok = p x l x t
6. Luas Permukaan Balok = 2 x {(pxl) + (pxt) + (lxt)}
7. Keliling Balok = 4 × (p + l + t)
8. Diagonal Ruang = Akar dari (p kuadrat + l kuadrat + t kuadrat)