Program Penjualan Pulsa Sederhana

Belajar VB.Net 2008Express

Koneksi acess dengan vb2008

siapkan file ms acces yang sudah terdapat data table di dalamnya ok. Berikut Tampilan Form dan Source Kodenya. dan Jika Ingin Mencoba Terlebih dahulu Silahkan DOWLOAD diSiNi

Buka VB

Buat Modul Ketikkan Atau Kopi Paste Code Berikut

Modul

Program Tahunan Kelas 4

Download

Ulanga Harian IPA Kelas 4.2 BAB 7

I.         Pilihlah jawaban yang benar dengan menuliskan huruf a, b, c, atau di buku tugasmu!

1.        Energi panas yang paling utama berasal dari ....

a.        makanan                      c. air

b.        minyak bumi                d. matahari

2.        Energi panas disebut juga ....

a.        kalor                            c. energi cahaya

b.        energi listrik                 d. energi kinetik

3.        Alat-alat di bawah ini yang dapat mengubah energi listrik menjadi energi panas adalah ....

a.        kipas                           c. lampu

b.        setrika                                     d. Televisi

4.        Panas matahari dapat sampai ke bumi dengan cara ....

a.        Merambat                    c. konveksi

b.        konduksi                      d. radiasi

5.        Bunyi dihasilkan oleh benda yang ....

a.        bergerak                      c. berpindah

b.        bergetar                       d. berputar

Program Semester Kelas 4 Semester 1 2013/ 2014

Untuk Download Silahka Klik DiSiNi

Karya Ilmiah Universitas Terbuka

PENGGUNAAN METODE TANYA JAWAB UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD TENTANG PENJUMLAHAN PECAHAN

ADE SULAEMAN       818139665      adesulaeman1988@gmail.com

Abstrak

Tingkat penguasaan materi siswa kelas IV  (empat) SDN Selatip Kecamatan Kemiri – Kabupaten Tangerang, dalam hasil evaluasi mata pelajaran Matematika dengan materi penjumlahan pecahan menunjukkan hasil yang kurang memuaskan. Hal itu terjadi karena guru kurang memotivasi siswa, sehingga hampir tidak terjadi interaksi  antara siswa dengan guru. Adapun tujuan dari metode pembelajaran tanya jawab ialah untuk membantu guru agar lebih kreatif dalam merencanakan pembelajaran. Dan penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap, melalui mata pelajaran Matematika dengan materi penjumlahan pecahan. Hasil indeks prestasi dari penelitian ini menunjukkan peningkatan dari tahap pembelajaran sebelumnya, yang pada pra-siklus ketuntasan belajar 65% meningkat 85% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode tanya jawab dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Kata Kunci : Hasil Evaluasi, Metode tanya – jawab, Prestasi Belajar